Dans le cadre du cinquième cycle de conférences du CePPecs (Collège Européen de Philosophie Politique) intitulé « Qu’est-ce qu’apprendre ? », Marcel Gauchet a donné une conférence à propos de « La question de la transmission » le 19 février 2011 à l’ISFSC, Rue de la Poste, 111, à 1030 Bruxelles, de 14h30 à 17h30.
Depuis le milieu des années 1970, un nouveau modèle de la connaissance centré sur l’acte d’apprendre et l’activité du sujet de connaissance a pris le dessus sur un modèle antérieur centré sur la transmission. Mais apprendre reste une part limitée de la constitution du bagage de connaissance du nouveau venu par rapport à une transmission qui, sur tous les plans, se révèle une dimension, officieuse désormais, mais incompressible et avec laquelle on doit composer. La transmission qu’on avait chassée par la porte revient par la fenêtre. Elle définit une nouvelle problématique épistémique pour l’éducation. C’est à justifier cette bipolarité transmettre/apprendre qu’après en avoir élucidé les termes nous avons à travailler.
Lien vers l’enregistrement sonore de la conférence
Lien vers l’enregistrement sonore de la séance de questions-réponses